人教版九年级音乐下册第一单元光辉的历程毛委员和我们在一起课件.pptx

1.2 毛委员和我们在一起歌曲简介 1974年，在全国第三届《战地新歌》征集活动中，江西有近十首歌曲入选，被称为是江西民歌的一次集体亮相和重磅出击。其中，男声小合唱《毛委员和我们在一起》也在那时脱颖而出。歌曲来自于一首苏区红色歌谣，由颂刚、春森、向义编曲，山樵、永立编词。歌曲特色《毛委员和我们在一起》曲调欢快、幽默、风趣，贴近生活的同时又洋溢着红军革命斗争中的乐观主义精神，与当时革命歌曲中流行的“高、硬、快、响”风格截然不同，新鲜独特的曲风，令其在百多首《战地新歌》中格外受到全国听众的喜爱。欣赏作品分段分析毛委员和我们吃在一起（第一段歌词）毛委员和我们吃在一起（第一段歌词） 请你们轻唱第一段，这段讲了什么？学生：毛委员和人民吃在一起②吃的是什么？学生：红米饭、南瓜汤、挖野菜等③生活怎样？　学生：很苦④他们觉着苦吗？学生：味道香⑤那是因为什么？为什么吃的是野菜还觉着香？学生：因为毛委员和我们在一起说明了毛委员是人民心中的红太阳，红军和人民齐心抗日。⑥你认为怎么唱好第一段？学生：歌声整齐体现人民心齐，情绪饱满等。毛委员和我们住在一起（第二段歌词）①第二段又讲了什么呢？学生：随琴轻唱第二段②晚上睡觉盖的是什么？　学生：金丝被③真的是金丝被吗？学生：是软又黄的干稻草④为什么把它比做金丝被呢？学生：虽苦犹甜⑤体现了什么？学生：体现了军民的乐观精神⑥这段讲了什么？学生：毛委员和我们住在一起毛委员和我们“打”在一起（第三段歌词） （1）齐唱第三段，这段讲了什么？学生：穿草鞋，背土枪，反“围剿”斗志昂，毛委员带领红军一起打仗（2）体现了什么？学生：毛委员和人民同生共死的真实情感（3）能运用演唱形式表现歌曲吗？学生：齐唱、轮唱、对唱等等（4）能借用道具表现歌曲的意境吗？（5）能凭自己对音乐的感觉，更细腻的处理好歌曲吗？学生：声音的强弱、速度变化谢谢！