校园标志设计报告.pdfVIP

校园标志设计报告 与一般环境标识导向分级原则类似，要依照从外到内，从大到小 的顺序。通过对校园环境的分析调研（学校性质不同，标识系统的设 计内容与设计风格应有所区别），对标识系统进行分类，便于设计工 作有条不紊地展开。 校园环境标识一级导向应当从外环境入手。甚至可以在校园外交 通道路两旁市政允许的情况下设置校园户外形象标识；可以设想作为 一个从来没有进入过该校园的人，如何依靠信息完整、方位指示明确 的标识轻松寻找目的地，而不是见人就问路，见路口就停步，从校门 开始，就要首先明确学校名称，认清校名标识；一