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(八年级资料)寄情山水教学设计--第1页 寄情山水教学设计 一、教学目标 知识与能力：了解中国画的“借物寓意〞的造型，学习写意的方法表现花卉、 蔬果，体验中国画通过笔墨表达情感的方法。进一步体会中国画根本的造型理念。 培养学生对中国画的整体认识和理解，丰富和提高学生的审美能力。 过程与方法：对作品的“赏析──评述──观察──比较──示范──实践 ──练习──评价〞等方法体会用笔用墨“借物寓意〞表达情感。 情感态度与价值观：本课通过学习，使学生感悟到中国画的“借物寓意〞的 思想、体会写意的魅力，使学生的审美能力得到提高。培养学生热爱生活的情感。 二、教学重难点 教学重点：写意画的笔墨情趣。 教学难点：借物寓意的真正含义。 三、教学策略 本课教学采用“作品的赏析──评述──观察──比较──示范──实践─ ─练习──评价〞等方法对花卉蔬果写意画的学习，了解国画通过笔墨表达情感 的方法，进一步体会国画的造型理念。理