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试论测量与评价在体育教学中的应用 体育教学的测量和评价是一项系统性而重要的工作，它不仅对课程转型和发展有重要意义，而且也对落实教学质量、检验学习成果、激励学习行为和促进健康发展等方面都有着不可忽视的作用。在当前的体育教学实践中，测量和评价的地位日彰日益，体育学校和社会各界也期望测量和评价可以更有效地提高学生的学习成果、促进体育教学进步。 测量和评价是体育教学中不可或缺的一部分，它可以帮助更好地促进体育教学进步，使教学更有深度和实效。测量与评价主要包括体育教学测量、评价和检验等内容，既可以检查学习成果，也可以评估课程实施情况，以及指导体育教学发展。测量和评价主要能够实现以下几个目标：（1）了解学生的学习成果，及时有效地吸取经验教训，重建教学任务和学习动机；（2）可以帮助教师更好地评估学生的学习情况、及时纠正学生的学习习惯、改善教学方法以及指导辅导学生；（3）帮助管理者对教学工作进行评估，为决策提供依据，加强教学质量管理。 另外，测量和评价作为课程管理的实施手段，有多种方法和形式可供选择，如学生自我评价、简笔画、写作、测验、讨论、口试、笔试等都是常用的测量和评价方法，根据教学内容、学生的能力和舞台要求，可以合理有效地选择合适的测量与评价的方式。 测量和评价作为体育教学的一种重要手段，不仅有助于客观反映学生的学习水平，也可以为协调教学任务活动，增强教学质量提出相应的建议和促进教学进步，更好地服务于学生的健康发展提供依据。要做好教学测量与评价工作，需要有正确的观念和完备的评价系统，结合实际，恰当运用测量和评价方法，挖掘学生的潜能，培养正确的学习态度，形成以学生为中心的有效的教学活动，以实现理想的教学效果。