论数学史的教育价值1.pdfVIP

《初等数学研究》论文 B09 数学 沈瑞刚 090601102 （短号：651254） 论数学史的教育价值 摘要：数学史是研究数学科学发展及其规律的科学，简单地说就是研究数学的历史。融合 数学史教育于中学数学教育中，对于揭示数学知识的现实来源和应用，引导学生体会真正的 数学思维过程，激发学生对数学的兴趣，启迪学生的思维，培养探索创新精神及了解数学文 化的多元化意义、养成良好的数学品质和爱国主义情感都具有重要意义。 关键词：数学史；中学数学教育；数学文化；价值；数学品质 从数学史上的五朵金