浅谈高中数学教学语言的特点.docxVIP

浅谈高中数学教学语言的特点 高中数学教学语言在新课改后受到了更多的重视，它作为数学教学过程中重要的组成部分，能够更好地激发学生学习数学科学知识的兴趣，让数学教学变得更加有趣，也可以更加准确地表达数学的概念和内容。高中数学教学语言具有以下特点。 首先，高中数学教学语言具有规范性。数学学术语言千变万化，但数学教学语言必须有一定的规范性，使其在统一的数学框架下得以应用。此外，高中数学语言要简明扼要，表达要明确，概念要贯穿，关键要准确，才能使学生吸收得更深入，理解得更深刻。 其次，高中数学教学语言要生动形象。数学是一门抽象的学科，但是如果能够把一些比较抽象的概念用生动的形象化的语言来表达，就能让学生更容易理解，对记忆和吸收也有很大的帮助。 再次，高中数学教学语言要合乎逻辑。语言不但要生动，而且要合乎逻辑，表述要清楚，步骤要明确，“一步一桩”，才能让学生轻松理解，在有逻辑关系的条件下记忆、理解也会更加容易。 最后，高中数学教学语言要适度开放式。在数学教学中一定要避免过度倾向开放式，有时给学生一个适度开放式的空间反而能让他们更好地对数学知识理解更深刻，也会说他们设立假设和解决实际问题的能力。 综上所述，高中数学教学语言具有规范性、简明扼要、生动形象、合乎逻辑和适度开放式等特点。教师应该结合学生的学习水平把握好数学教学的语言风格，让学生能够更好地学习和掌握高中数学知识。