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初中数学综合实践活动课教学策略研究 一、综合实践活动课的概念 课堂综合实践活动是指学生在老师的指导帮助下，使用多种多样的学习工具把适当的练习安排在课堂的教学课程，非常动态化、学生主题化的一种教学方式，它强调实践性思维和综合训练，以期使学生掌握教学目标。 二、初中数学综合实践活动课的教学策略 1.实践思维法。实践思维法要求教师以学生为中心，坚持以解决问题为出发点，要求学生通过实践和发现，使用思维和想象，能够主动灵活地解决实际问题。 2.多元活动法。实践教学过程中，要进行多种形式的课堂活动，如小组协作研究、实验室探究、发现学习、合作完成等，并通过老师有效的培养学生的语言表达能力，提高学生综合素质。 3.选择练习法。老师设计灵活有趣的实践活动，可以采取选择练习的方式，让学生从中选择一项或几项实践练习，以促进学生的归纳能力，并可以激发学生的积极性和主动性，提高学生的学习效果。 4.实施全面性训练。课堂上教师要给学生全面的训练，用真实的实践例子来激发学生的学习兴趣，引导学生发现规律，总结经验，最终能够掌握本节课所学的主要内容和相关知识。 三、结语 综合实践活动在数学教学中起着重要作用，是一把双刃剑。在编制综合实践活动课的教学策略时，教师要对抓住学生的学习特点，选择恰当的教学方法，并善于把握教学时机来调动学生积极参与，使