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英语有效教学的问题与对策 英语有效教学的问题与对策 近年来随着社会高度的发展和迅速的经济增长，英语成为当今最重要的交流工具之一，也是一门必不可少的课程。但是，英语教学的效果不能达到预期的效果，有些学生的学习成绩也很糟糕。因此，如何提高英语教学的效果就成为了一个值得思考的话题。 首先是处理教学重视程度问题。随着家庭财务条件和社会发展水平的变化，很多学生和家长都变得越来越重视教育，但是对英语教学的重视程度却没有得到相应提高。这是因为他们没有看到特定的目标，没有看到未来的发展，也没有感受到英语教育带来的正面价值。因此，在此之前，需要对家长和学生进行宣传和教育，让他们意识到英语教育起到的关键作用，并通过系统认真学习英语来实现他们的职业生涯。 其次是解决英语教学方法问题。多数英语老师比较喜欢使用传统式教学方法，主要以教师讲课为主，这种方式往往使老师成为中心，学生不能自主学习、分析、反思，在英语学习过程中丧失了主动性。因此，应该用多媒体、网络及计算机等新元素，引进灵活多变的教学方法，改变为主导、被动的模式。 另外，师生之间也可以采取更多的互动方式，使学生在教学活动中更融入，增加学生的兴趣。例如在上课时老师可以对学生进行抽样调查，反馈学生的学习进行，来了解学生的学习状态，给学生提出一些建议和路线；学生也可以在课堂中与老师分享一些自己的观点，激发学生的思维能