市课《面积的与复习》教学设计.docxVIP

芜湖市小学数学优质课比赛教学设计 《面积》的整理与复习 芜湖市小学数学优质课比赛教学 教学内容： 人教版《数学》三年级下册第五单元“面积的整理与复习”。教学目标： 1、通过梳理，进一步理解面积的含义，并能正确合理地使用常用的面积单位。 2、能熟练应用面积的计算公式进行有关计算，解决相关的实际问题。 3、引导学生沟通知识间的联系，构建知识网络，加深对知识的理解，并从中学会整理知识，掌握学习方法。 教学重点： 使学生能融会贯通的运用面积的相关知识解决实际问题。教学难点： 探索相关知识的内在联系，构建知识网络。教学准备： 多媒体课件，空白卡片教学过程： 一、联系生活引入，揭示课题。 1、出示校园示意图 师：同学们，我们学校的乒乓球台及周围的活动场地和篮球场的活动场地相比，谁占地面积大？要解决这个问题，需要用到这学期学习的哪方面知识？（面积）这节课我们就来对“面积”的知识进行整理和复习。（板书：面积的整理与复习） 二、复习整理，建构联系出示助学题一：我会整理 关于“长方形和正方形的周长和面积”，你知道些什么？能用自己喜欢的方式整理出来吗？比一比，看谁整理得更全面、更漂亮哦！ 2、学生独立整理并写在空白卡片上（可以让学生课前整理）。 3、小组交流。 4、根据汇报情况，形成知识网络。 ①请小组代表上台展示这个小组的整理结果，并说说想法。 ②师根据学生的汇报情况，引导全班同学系统整理，形成知识