苏教版一年级数学下册求去掉多少的实际问题.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 求去掉多少的实际问题 教学目标： 1、学生在具体情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，会解决类似的问题。 2、感受数学与生活的联系。 教学重、难点：求去掉多少的实际问题。 课前准备：主题图、纸条。 教学过程： 一、创设情境，教学新课 1、看图提问题（出示图） 小猴上次从果园里采到桃之后，回家就和小伙伴们一起吃桃了！过了几天，小猴到筐子里看一看。从图中你知道了什么？问的什么？ 2、自主探索 怎样求出吃掉了多少个桃？把你的想法和同学说一说。 3、画图帮助 如果有的同学还想不懂，我们一齐来画图研究，题目中告诉我们什么？我们贴一张纸条，盖住的就是28个桃（板书）这28个桃吃完了吗？还剩几个？（揭去后一段纸条，露出剩下的6个桃。） 让我们解决什么问题？指一指求哪一部分的个数？（写？） 现在知道该怎样计算了吗？谁能说出算式？（板书：28-6=22（个）） 4、揭题 谈话：28减6等于22中，算式中的