鲁教版七年级英语下册Unit6 教学设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit6 教学设计 知识与技能目标： 能正确感知理解课文的中心思想，能准确理解重点短语及句型。 过程与方法目标： 能运用粗读，略读，精读等阅读技巧，快速准确的获取文章信息，训练学生的阅读和能力。 情感态度与价值观目标： 学生遇到困难时能和朋友分享，并积极找出合适的解决办法。 1.导入 播放一首英文歌曲If you are happy，学生跟唱。 话锋一转，每个人都会遇到烦恼和困惑，该怎样解决呢？ 2.阅读前活动 播放数字故事《我的烦恼》，学生对此深有感触，引发讨论。写出你的困惑与烦恼，为课后的写作积累素材。 3.阅读中活动 提出三个阅读任务，引导学生感知理解课文。 1）粗读课文 播放课文录音，粗略阅读全文，找出文章的中心大意。 2）略读课文 采用扫描式或跳跃式阅读课文，小组合作探讨找出学生们的普遍问题，Laura遇到的问题以及专家提出的建议，完成学习任务单。 3)精读课文 认真阅读课文，小