道德与法治起始课学情研判与教学设计.docxVIP

道德与法治起始课学情研判与教学设计 本课的学习内容围绕“道德与法治”这一主题，旨在理解体会道德文明和法治文明分别对社会秩序及公民行为的作用，使学生熟悉法律规则，能够主动遵守该规定、树立正确的道德意识和法律意识，从而培养过硬的法制意识，提高自身素养和成为自强的社会公民的能力，从而为社会治理发挥积极作用。 课程分析 本课程依据《道德与法治》课程标准编写，分为三个部分，共4个单元，主要内容包括：认识道德和法治；道德文明与法治文明；道德规范与法律规则；道德素养与法制意识。作为本课程的框架，目的在于通过理论知识、具体案例和社会实践，让学生了解道德和法治的内涵，深入探究道德文明和法治文明的契合点和差异，从而形成正确的道德观和法律意识。 教学目标 1、学习目标：通过理解道德文明和法治文明的作用，使学生了解道德和法治的内涵，掌握道德和法治的基本理念； 2、能力目标：通过训练，使学生具备遵守法律和法治精神的能力，能够使用道德文明和法治文明的思维方式加以包容； 3、态度目标：学习道德和法治文化，培养爱国、敬业、诚信、守法、公平、公正的道德品质和法制品质，树立正确的思想观念，增强法律观念，建立和谐社会文化共同体意识。 教学设计 本课程的教学设计遵循理论与实践相结合的原则，运用多样的教学方法，将理论与实践有机结合；充分发挥