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部编教材二上教材分析 《新课程标准实验教科书·语文二上》是根据“新课程标准”和《中小学语文课程标准（实验）》要求编写的语文教材。本教材以“培养学生热爱祖国、崇尚科学、乐于助人、崇尚礼义的道德品质，把握社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观，引导学生健康成长”为理念，贯彻以学生导向重培养、重实践为特色的“新课程标准”，力求使学生在语文学习有连续、系统的发展，创设适宜学习的氛围，以激发学生学习语文的热情，培养他们具有交往能力、独立分析和沟通能力、主动劳动能力和自组织能力等。 本教材共分为两个册，共包括十六个课程，内容包括：对书信、日记、诗句、熟语、文言文及传统文化等文体的学习；学习常用字、小作文、晨读、诗歌朗诵及习作等;开展笔误改正、短文分析、改写、造句、翻译等巩固学习的活动; 学习爱国文学、蒙古文、朝鲜文以及藏文等少数民族语言文字；以及附录中的“诗词棋谱”等促进学生对古典文学的深入欣赏和应用。 本教科书创新地采用“语文教学实践地图”，按照不同话语环境下的不同工作任务，为学生提供跨学段学习策略的实施指导；以学段主题为纲，树立以宏观话语（如韬略、比较）为主的语文学习观念；以中小学校内外的实况调查成果为基础，紧紧围绕课程指导和教学实践，重点扩大学生的文化视野和感知面；针对学生的实际利益及学科发展要求，以深入浅出的方式引导学生结合实践，体会传统文化信息，分析传统