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对英美概况教学的几点思考 一、 对于英美概况教学 实质上，英美概况教学关注有关英美两国的政治历史、文化特色、经济发展、社会现状等客观的知识，旨在帮助学生了解英美两国文化的多样性和同一性。因此，有关英美概况教学的策略和方法，应当服务于教学内容特色和目标指向，管理好教学现场，使学生们在轻松愉悦的情境中学习，增强学习积极性及效果，帮助学生培养和完善自身的国际化视野和视野，增强对英美文化的了解。 1、设置有针对性的教学内容 在教学设计上，英美概况课程的内容主要围绕着客观实例、文化特色等领域展开，应当根据学生需要、掌握情况和英美文化不同特征等进行重点设置，以凸显文化差异及共同点，更好地对英美文化进行介绍和介绍，以凸显文化特征等。 二、 针对性的学习方法 在英美概况教学具体实施中，为更好服务于教学的目的，教师应该运用多种的学习方法，让学生在英美文化的研究过程中体验更多丰富有趣的学习媒介、使用更多多样的语言，更好地发挥学生的学习能力。例如可以利用地理教师科学的实物模型来说明英美两国的习俗，利用PPT等软件进行大量事例阐释，利用小组讨论和写作等任务式教学模式，放大实际运用中把握文化元素，使学生在实践性活动中更加沉淀英美文化知识。 三、 合理把握文化差异与共性 英美概况教学主要目的在于帮助学生深入了解英美两国历史发展及文化元素，关键是要合理地把握英美文化中的差异性与共性。要礼貌的去研究英美人民的文化习俗，见解可以非议，但是不可以非谓。另外，在认识文化习俗的过程中，应当坚持尊重及平等精神，以谈友谊为先，促使学生对于英美文化中差异性及同一性的探讨展开，用抓住特色融会贯通，更好地提高学习兴趣及效果。 最后，英美概况的教学也不可或缺精心的细节，例如统一的教学语言，文化新闻实例引入，把控课堂情境等等，都可以加强教学秩序，使教学更加流畅有效，真正达到教学目的。与此同时，教师也要根据教学反馈精心思考研究，持续改进教学方案，仯确保教学质量，以最大化发挥教学效应。