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新课程标准下的高考英语写作能力测试研究 近年来，随着教育改革和课程改革，我国高考英语命题改革一直受到广泛关注。2015年，新一轮改革在实践中实施，新课标面向考生作出新的要求，以达到更好的教学效果。考生在高考英语科目中的写作测试也发生了变化。在新课标下，它的测试更加注重学生表达能力的提升，也就是把学生的英语实际运用技能放在重要位置。 因此，研究新的高考英语写作测试尤为重要，有助于了解考生的实际水平，以满足当前社会对英语人才的需求。首先必须重新审视写作测试命题方向，以突出考生分析能力、写作表达能力以及英语运用能力的提高。其次，考试应该重视思路构成、考生表达能力、特定题型的应用以及语言技能的考查。例如，我们可以像多语种教学一样，利用实际情景，通过小组学习、交流和调研，使学生在英语书面表达和英语语言技能之间建立联系。再次，在考试中应注意营造测试环境，给考生一个健康、安全、轻松的考试氛围，使其能够充分发挥自己的写作能力。 新高考英语写作测试能立足于新课标，更加注重考生表达能力的提升，帮助考生更好地使用英语，建立起系统的、地道的写作技巧，为考试取得更好的成绩做准备。在写作考试中，考生不仅可以达到写作内容的要求，还要培养学生书面表达的正确习惯，以期在考试中取得好的成绩，发挥潜力。 基于以上分析，可以看出，在新课标下开展新高考英语写作测试可以大大提升学生的文字表达能力和语言应用能力，帮助学生拥有更准确、更系统、更完善的英语语言表达技巧，以便在高考中有所发挥。因此，本研究提出，在新课标下开展新高考英语写作测试有其重要意义。同时本研究也提出了一些改进高考写作测试的方法，从改进考试命题、加强学生技能训练以及营造良好考试环境等几方面都提出了一些建议，这些措施有助于提高高考英语写作测试的可行性，更好地发挥学生的潜力。