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教学设计立体的截面 《立体的截面》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制六年级下册第二单元综合与实践《立体的截面》 【教学目标】 1.经历活动过程，学会观察、想象，并能通过动手实验进行验证,认识到沿着物体不同的位置切下去,截面的形状是不同的。 2.培养学生的观察能力、空间想象能力和实践能力，获得基本的活动经验，培养学习数学的兴趣及合作解决问题的能力。 3.通过参与实践活动的过程，掌握解决实际问题的策略和方法,提高学生的综合能力。 【教学重难点】 教学重点:通过观察、想象、动手实验验证，学生认识到沿着物体不同的位置切下去，截面的形状是不同的。 教学难点:启发学