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第 幼儿园幼儿艺术活动方案15篇 （听音乐）　　2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）　　3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。　　师：在这段音乐中还藏着一个秘密。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。　　二、学习舞龙的动作　　1、看舞龙视频。　　师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。　　2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。　　师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）　　3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。　　师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）　　三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。　　师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。幼儿园幼儿艺术活动方案5 活动目标： 　　1、理解歌词的意思，学唱歌曲。　　2、模仿歌