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新格莱斯语用照应理论 格莱斯语用照应理论是一种英语语言学习理论，主要探讨关于英语学习者如何建立英语表达能力和如何学习英语口头表达的问题。此理论于20世纪60年代中期提出，由英国语言学家艾斯比·格莱斯（A.S.Gleason）提出。根据格莱斯语用照应理论，学习者应该先重视听力，因为语言技能的发展，口头表达是首先要学习的，只有熟悉两种语言，能够以正确的发音来表达，才能进一步提高口头表达能力。 在学习语言过程中，格莱斯语用照应理论认为，学习者应该结合听说、语法和表达技巧，进行系统化、科学化的学习，并从简单的句子结构开始，逐步建立一定的口头表达能力。例如，重视介词的使用，即介词的形式和意义，以及正确使用它们；关注动词的变化，来表达不同的意思。同时，还要培养学习者的口头表达能力，以及注意他们的语音错误，及时进行纠正和调整。 根据格莱斯语用照应理论，教师在教学中应该重视学习者英语口头表达能力的发展，而不是专注学习者解答问题的正确性。在学习过程中，应该重视和发挥学习者主观能动性，例如口头交流、写作和练习等，提高学习者英语口语表达能力，并注重词汇量、句式和文化内涵在学习中的重要性。 随着科技的发展，格莱斯语用照应理论也有了较大的变化和改进，例如以辅助英语学习的多媒体技术，以及在线学习外语、虚拟实践和英语口语匹配等，使语言口语表达能力的学习更加轻松，也帮助学习者更好更快地提高英语口语表达能力。