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- 2023-03-10 发布于湖南
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第九单元 生物与环境 种群及其动态注:不同研究水平的研究对象分子水平细胞水平个体水平种群水平群落水平生态系统水平生态系统的结构(组成和营养结构);生态系统的功能(能量流动、物质循环、信息传递);生态系统的稳定性等细胞的结构物质运输细胞代谢细胞增殖细胞分化细胞衰老细胞凋亡出生死亡、性别年龄、身高体重、迁入迁出、内环境稳态……种群数量、种群密度、年龄结构、性别比例、空间特征、种内斗争等分子的结构基因的表达……物种丰富度、种间关系、生态位、群落结构、群落演替等第九单元 第1讲 种群的特征关注课标关注考纲(旧)把握考情1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。2.了解种群密度的调查方法。1.种群的特征Ⅰ2.种群的数量变化Ⅱ3.实验:探究培养液中酵母菌数量的动态变化1.生命观念——结构与功能观:种群属于生命系统,具有性别比例、年龄组成等特征2.科学思维——建立模型:构建种群增长数学模型3.科学探究——制定并实施方案:用样方法调查某种双子叶植物的种群密度;探究培养液中酵母菌数量的动态变化 种群的特征【基础回顾】1.什么是种群,种群有哪些特征?其数量特征又包括哪些方面?2.种群最基本的数量特征是?种群各种数量特征之间存在什么联系3.调查种群密度常用的方法有哪些?各种调查方法的适用对象和注意事项有哪些?【深化探究】1.决定种群大小和种群密度的重要因素是_
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