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管理◆师资◆育人 管理
基于学习成果认证的五年制高职院校学分银行建设探索
郭星辰,竺兴妹
(江苏联合职业技术学院南京工程分院,江苏 南京211135)
[摘 要]服务学生多元化成长目前已成 高等职业教育发展的重要使命。借鉴国家开放大学的学分银行制 设计,探
索五年制高职院校学分银行制 建设、学习成果与课程置换
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