相似多边形的性质一说课课件.pptVIP

第一页，共十七页，2022年，8月28日 相似多边形的性质 一、教材分析 1、教材所处的地位 2、教学内容 3、教学目的 4、教学重点、难点 二、学法 三、教法 四、教学程序 第二页，共十七页，2022年，8月28日 教材分析 ： （一）教材的地位和作用： 本节教学内容是本章的重要内容之一。本节内容是在完成对相似三角形的判定条件进行研究的基础上，进一步探索研究相似三角形的性质，从而达到对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究。从知识的前后联系来看，相似三角形可看作是全等三角形的拓展，相似三角形的性质研究也可看成是对全等三角形性质的进一步拓展研究。另外相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础，也是今后研究圆中线段关系的有效工具。 从新课程对几何部分的的编写来看，几何知识的结论较之老教材已经大为减少，教材首要关注的不是掌握多少几何知识的结论，相对更重视的是对学生合情推理能力的培训和培养。从这个角度上说，不论是全等还是相似，教材只是将它们作为训练学生合理推理的一个有效素材而已，正因为此，本节课应重视学生有条理的思考及有条理的表达。 第三页，共十七页，2022年，8月28日 教材分析 ： （二）教学内容： 本节教材主要讲解相似多边形的性质，共分两个课时完成，这是第一个课时。该课时主要学习相似三角形的性质：“相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中