《小学数学新课程标准》学习心得11篇.pdfVIP

《小学数学新课程标准》学习心得 近期，《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下称 新课标）公布，各地均通过不同形式开展学习新课标的活 动。经过对新课标的线上学习和线下研读，我收获颇深， 主要有以下几点。 一、课标新旧交替， 通过学习，我不仅夯实和重温了课程标准的老内容， 更是解读了 2022 版新课标的新增内容和导向。最新出版的 新课标的指导思想中的基本理念和结构特征，与 2011 年版 的有一些理念和内容上的变化。在基本理念中体现了 “逐 步形成适应终身发展需求的核心素养”，要设计体现结构化 特征的课程内容，重点对内容进行结构化的整合。在探索 激励学习和改进教学的评价中，新课标要求通过学业质量 的标准的构建，融合 “四基”“四能”和核心素养的具体 表现，形成阶段性评价。 二、理论与实践 我发现新课标并不是高不可及的 “高大上”的标准， 史宁中教授把专业理论化成通俗易懂的概念，为我们讲解 内容结构化的教学变革。结合实践来解释主题结构化的意 义。 “教”是学校和老师的基本职责，最终目的是让学生 “会”。听了史宁中教授的讲座，我明白了课程内容结构化 就是对学习内容的整体理解，对学生学习的整体把握，从 基于单元的整体分析，对关键内容的深度探究，然后再通