就业指导与创业教育教案.docxVIP

教 教 案 2014～2015 学年第二学期 教学单位 建筑工程系 所属专业 建筑工程技术 课程名称 就业指导与创业教育课程性质 公共平台 授课班级 2013145、146 班授课教师（校内） （企业） 湖北工业职业技术学院教务处制 2015 年 3 月 7 日 填 写 说 明 “课程性质”分为公共平台课程、专业基础平台课程、学习领域课程、专业拓展课程、公共选修课程等几类； “总学时”可根据不同授课方式划分为讲课学时、实践学时、理实一体学时，各门课程可根据实际情况进行划分，如纯课堂讲授课程，其总学时=讲课学时； “教学过程设计” 重点是对教学过程的描述，根据实际授课情况填写，可包含教学内容、教学方法、教学步骤、教具、教学手段、考核、课后任务布置等； 教案由校内教师与兼职教师共同填写。 教 案 首 页 课程名称 课 课程性质程 总学时 授课 就业指导与创业教育公共平台课 36 讲课学时 18 课程编码 学 分实践 18 学时  2 理实一体学时 专任教师 教 师 授课 专 业 对 象 知识目标： 吕红池 兼职教师 建筑工程技术 班 级  2013145 、 146 班 了解高职毕业生的就业形势与政策法规； 掌握基本的劳动力市场信息和相关的职业分类知识； 掌握创业的基本知识。 能力目标： 了解职业要求，及时有效地获取就业信息； 提高求职技能，增强心理调适能力； 课 3.能够维护个人合法权益，有效管理求职过程； 程 4.了解创业流程。 目标 素质目标： 树立职业意识和正确的就业观，自觉主动地做好就业准备； 针对性的提升自己的职业素质； 注重创新精神与创业意识的培养。 证书目标： 无 序 课程 号 内容 审时 课 理论 实践 时 劳动力市场现状与大 课 教材参考 时 度势 学生就业形势 一 收集整理意向就业区 1  P169-1772 准确 2. 搜集相应案例调整高定位 职学生的就业观念 政策准备 信息准备 域的就业形势、政策 与信息等。具体收集 3 一家目标企业的需求 1 信息和招聘要求。 未雨 3. 素质准备 自我管 2 绸缪 理、心理、适应…… 二 全面 4．材料准备 （简历、感 准备 2 谢信、证明材料）  简历制作大赛：制作 2 简历与求职信 职场礼仪秀：常用职  P182-212 P260-271 情境或 项 了 解 目 应 聘 5.礼仪准备 1 场礼仪展示，如电话 2 礼仪 1. 求职择业的基本程序 2 及安全常识 模拟面试 流程， 2. 面试 2 三 6 掌 握 3. 笔试求 职 1 作业：笔试之后的感 P213－240 技巧 4. 网络求职的技巧与风险管理 1 谢信 诚信 1. 法律常识 1 就业 收集相关法律条文与 四 守法 2. 毕业生离校手续办理 履约 与就业程序 创业 侧重于创新精神与创业 1 签订模拟协议 1 P242-259 五 教育 意识 合 计 3 创业项目立项答辩 4 18 18 P275－335 课程作业 80%和课堂考勤 20%。（见附表） 全勤 20 分，迟到、早退一次扣 1 分，缺勤一次扣 2 分。全勤 考勤 20 分 课程考核 （ 考核 的 课程 形 作业式、 内 容 80 分 及 方 法、手 段） 课堂考勤 20 分 就业形势、政策与信息收集与整理 10 分 收集一家目标企业的需求信息和招聘要求 10 分 制作简历与求职信 10 分 常用职场礼仪展示 10 分 模拟面试20 分 收集相关法律条文与签订模拟协议 10 分 创业项目答辩10 分 记为良，课堂表现好、回答问题积极有加分的全勤记为优，扣 3 分以内记为中，5 分以内及格，大于 5 分此项不及格。 收集意向就业区域的就业政策，整理规范，视其参与过程的态度和结果记分。优秀：8.1-10 分；良好：7.1-8 分；中 6.1-7 分；及格 6 分，不及格 5.9-0 分，未经整理的下载、抄袭或是没有作业均不记分。 根据学生参与过程中的态度及资料的真实性、规范性等综合打分。优秀：8.1-10 分；良好：7.1-8 分；中 6.1-7 分；及格 6 分，不及格 5.9-0 分。 视其作品的规范性、创新性、实用性等综合情况打分。优秀： 8.1-10 分；良好：7.1-8 分；中 6.1-7 分；及格 6 分，不及格 5.9-0 分。 分小组进行展示模拟情境中的礼仪要求，视其参与过程的态度 和结果记分。优秀：8.1-10 分；良好：7.1-8 分；中 6.1-7 分； 及格 6 分，不及格 5.9-0 分。 学生以 4—5 人的小组为单位进入面试，递交事先准备好的求职简历等材料，面试官由其他小组学生组成，现场随机抽取一名组员接受模拟面试（面试题库提前一周通知）