统筹推进大中小学劳动教育一体化建设的若干思考.docxVIP

统筹推进大中小学劳动教育一体化建设的若干思考 工业时代，技术进步和社会经济的发展要求劳动就业的能力，这也使提高劳动力素质的问题成为人们关注的焦点。劳动教育是社会职业培训的基础，而实施劳动教育的进一步改革便变得尤为重要。所以，以下提出几点关于加强大中小学劳动教育推进，全面提高劳动力素质的系统思考： 第一，建立大中小学劳动教育一体化建设体系。从国家、省级、地方以及各学校开始着手实施劳动教育业务，并以此管理，委托，分配，指导各学校开展不同的形式的劳动教育活动，加强责任制的建设，确保每个学校都能更好地实施劳动教育。 第二，提高劳动教育的质量。坚持学到更多，动到更多的原则，将生理实验，电子图表，多媒体等技术和科学说明纳入劳动教育活动中，拓展相关学科的视野，提高学生对科学技术知识以及理论知识的学习能力和实践能力，更好地为社会劳动形式打下基础。 第三，突出对劳动力素质的提高。劳动力素质体现在工作能力、技能和态度等方面，应通过实施全国统一标准的明确科学规范，提供较为完善的平台，结合本地劳动经济实际情况，制定劳动力素质的测评、考核和认证工作，更好地指导学生学习习惯地培养工作资质。 第四，完善关于劳动教育的法律法规。政府和各级教育主管部门应制定更完善的劳动教育体制机构，全面梳理前款各项法规，以保障劳动教育在教育体系中能尽量建立有效的管理机制和监管体系，保证其发挥出最佳的效果。 综上所述，要推动大中小学劳动教育的一体化建设，必须实施上述思路及若干策略，以加快培训进程的步伐，强化劳动力素质的培养，更好地服务社会发展，推动社会经济的发展。