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一位小数加减法的算理--第1页 《一位小数加减法的算理》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、结合具体的情境，探索并掌握一位小数加减法的计算方法，会正确计算 一位小数的加减法。 2、能用小数加减法解决相关的一些实际问题，培养学生根据信息提出数学 问题和解决问题的能力。 过程与方法 让学生经历一位小数加减法计算方法的探索过程，并在合作交流中掌握一位 小数加减法的计算方法。 情感态度与价值观 让学生体会一位小数加减法与现实生活的密切联系，并在控索过程中获得成 功的体验，增强学好数学的信心。 教学重点、难点： 探索并理解一位小数加减法的算理，掌握算法；能正确处理小数加减计算过 程中需要进位和退位的算法问题。 教具、学具准备： 例题的教学情境挂图；每人做一个小正方体，在6个面上分别写上0.7、0.8…， 1.2。 教学过程：