人教版五年级语文下册习作教案.docxVIP

2017-2018学年第二学期五年级第五单元习作教案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课 题 第五单元习作 上课年级 五（3） 主备教师 吕润兰 上课时间 教学目标 学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。 引导学生在互相交流的基础上，抓住文章的主要内容进行缩写。 激发学生热爱读名著的兴趣。 教学重点 能抓住文章的主要内容进行缩写训练。 教学难点 做到意思准确、完整，语句连贯通顺。 教具准备 多媒体、课件 教法运用 讲授法、分析法 学法指导 自主学习、合作探究 教师授课内容 学生活动 达成目标 导入 一、谈话导入 下周班会课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同学抓住要求将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家。 同学们，要想介绍得好，首先要学会缩写。什么是缩写？怎样缩写呢？ 学生认真倾听教师的导入。 激发兴趣，引出新课。 1 3分钟 初步探究 二、揭示课题，明确要求 了解缩写的基本要求。 （1）要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。 （2）缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。 （3）要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。 2.了解缩写的一般步骤。 第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。 第二步：缩写时要