原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《物质运输的器官》第 1 课时教学设计
课程标准 1.独立完成观看小鱼尾鳍内的血液流淌过程2.描述三种血管的构造与功能
不管是养分物质的运输还是代谢废物的排出主要是由人体的血液循环来 完成的。血液主要是在血管和心脏中循环流淌，因此，血管作为运输物质的主要器官之一，是学好后面学问的根底。血液之所以能在循环管道中不停地流淌，
教材分析 就是依靠心脏有节律地舒缩活动，因此，心脏是运输物质的重要器官，也是血
液循环的动力器官。在这 1 课时中主要要求同学们通过分组试验来观看和把握三种血管的构造与功能特点，明确血液在血管中的流淌方向以及如何止血，进一步确立生物体构造与功能相适应的生物学观点。
学生对
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）