巧算教学设计.docxVIP

《巧算》教学设计 教学内容： 巧算。十几乘十几的计算、两位数乘两位数的计算。教学目标： 1、能让学生学会“十几乘十几、两位数乘两位数”的巧算方法，培养学生的口算 方法和快速计算的能力。 2、通过巧算与普通算法的比较，让学生感受到巧算优势，让学生多掌握一种计算 的方法。 3、培养学生爱数学、学数学和用数学的思维能力，认识到数学在生活中作用。 教学重点： 掌握“十几乘十几、两位数乘两位数”的巧算方法。教学难点： 利用口诀来识记，并学会运用口诀来掌握“十几乘十几、两位数乘两位数”的巧算方法。 教学准备： PPT 课件教学过程： 一、利用数学诗歌引入，激发学生对数学的兴趣。 1、加一加，它们的和是多少？ 一、二、三；三、二、一；一、二、三、四、五、六、七； 七加八、八加七、加九加十加十一。（3 分钟） 二、新课引入：数学在生活中其妙无穷，无处不在，学习数学也是一件非常快乐的事情。今天老师就把同学带到一片新的数学天地，来探索这些有趣数学知识。（PPT2） 板书：巧算 提问：什么是巧算，你怎么样理解巧算的定义？（2 分钟） 1、出示学习任务（PPT3）： 17×18 18×15 女生计算第一题，男生计算第二题，看看哪组算得又对又快。（2 分钟） 2、你发现了这些因数都有什么特点？（都是十几乘十几的计算） 那么我们首先来学习十几乘十几的巧算方法。 板书：十几乘十几的方法 计算过程是：（PP