二零二三年口语交际.pptx

导入 一位名人这样说：“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”今天，咱们要来上一节口语交际课，让我们学会安慰。巧设情境同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤……此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会遇到不顺心的事，当遇到这些事的时候，有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎样安慰你的。那你们觉得被安慰过之后，心里有什么变化吗？学会安慰是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要是没摔倒就好了。小组展示假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？同桌间讨论一下。A：失败是成功之母，只要我们总结原因，认真训练，下一次一定可以拿到好名次的。你这是在鼓励他。B：谁都不希望出现这样的事，你已经尽力了，没有关系的。你真是善解人意的孩子，这样小峰的心里就会舒服一些了。真人秀1.谁来演一演刚才的情景？2.谁来评价一下他们演得怎么样？评价方法：判断他人安慰的话是否恰当，说话人的表情是否得当，语调高低是否合适，有没有得体的肢体语言。总结方法，指导实践师生总结,明确方法：根据同学们的表演，我们知道应怎样去安慰别人。首先分析原因，了解对反烦心的是什么，再