部编版五年级语文下册第二单元习作：写读后感【教学精品课件】.pptVIP

习作：写读后感第1课时第2课时 第1课时猜一猜：这几幅图分别出自哪本书？创设情境，激趣导入《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》 自读提示，抓感悟点 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。 选自“课中导学单”活动一活动一：启迪拓思，抓感受点，完成表格。书名（文章名）作者感受点重要情景（　　） 人物形象（　　）深刻的道理（　　） 精彩情节（ ）经典语句（　　） 其他（　　）举例感想《西游记》吴承恩三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王等读了这些情节，我仿佛看到了一个疾恶如仇的孙悟空√ 《西游记》中的三打白骨精、三借芭蕉扇、女儿国、真假美猴王等故事情节曲折、精彩，能吸引我读下去。《三国演义》中有足智多谋的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、爱憎分明的张飞、老奸巨猾的曹操……性格鲜明的人物形象让人印象深刻。情节人物 《老人与海》中描写的场景让人感到身临其境，如：“老人放下钓索，一脚踩住了，把鱼叉举得尽可能高……这胸鳍高高地竖立着，高齐老人的胸膛。”通过这些句子，我仿佛看到了老人与大鱼搏斗的情景。情景 《夏洛的网》