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幼儿游戏的支持与指导(二)--第1页 幼儿游戏的支持与指导〔二〕 一、支持与推进幼儿游戏 1.满足物质需要; 2.满足心理需要; 3.共同探究游戏的神秘; 4.关怀幼儿游戏的意愿; 5.关注游戏的开展进程。 二、游戏的介入时机 1.当幼儿游戏出现困难时介入; 2.当必要的游戏秩序受到威胁时介入; 3.当儿童对游戏失去兴趣或预备放弃时; 4.在游戏内容开展或技能方面发生困难时。 三、游戏介入的方式 1.以自身为媒介 (1)游戏者 (2)旁观者 2.以资料为媒介 幼儿游戏的支持与指导(二)--第1页 幼儿游戏的支持与指导(二)--第2页 3.以儿童伙伴为媒介 【试题例如】 1. 【单项选择】角色游戏过程中，教师介入时机不当的是()。 A.当幼儿在游戏中有问题或困难