北师大版四年级数学下册教学设计生日教案.docxVIP

北师大版四年级数学下册教学设计生日教案 《生日》 ◆教材分析 对于统计的学习，学生需要经历统计的过程：提出问题、收集数据、整理与表示数据、分析数据等。围绕这个过程，教材首先补充了按月份划分季节的知识，设计了调查班里同学生日所在的季节的数学活动，并以此学习背景设计了三个问题： 第一个问题是经历收集数据的过程。收集数据可以通过调查、实验及查找资料等方式。教材设计了基于学生已有学习经验的调查方法：“每人在纸条上写出生日的季节。”先收集再分类整理纸条、收集数据。其中智慧老人提出的建议是对学生表示数据进行指导。 第二个问题是在教给学生涂格方法的基础上，鼓励学生自主尝试用1个格子代表1个人来涂色表示数