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鲁迅《风筝》教学设计 鲁迅《风筝》教学设计（精选 5 篇） 【教材分析】 《风筝》是一篇思想内涵很深邃的文章，由于经历和文学底蕴不同，不同的人 对它的主题有着不同的解读，文章中疑难问题也较多。这样的文章对于第—次接触 鲁迅先生文章，且不了解他的写作风格的初一学生来说，确实有一定的难度。但正 因如此，它又是一篇研究性学习的理想教材。所以这堂课适合干采取自主、合作、 探究的学习方法进行学习。 一、导入 上节课，让同学们进行自学，要求大家将自己在阅读中的疑问写下来。为了解 决大家提出的问题，我们一