一小一年级语文下册 第六单元 第20课《夜色》教学设计 冀教版一年级语文下册第六单元第20课夜色教学.docVIP

20《夜色》? 教学目标 1．正确、流利地朗读课文、背诵课文. 2．针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。 3．正确认读本课十三个生字，会写六个生字. 教学过程 教学设计 设计意图 一、情境导入: 1．同学们，老师知道你们特别喜欢唱歌，今天老师就给大家带来了一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》。教师和学生一起表演唱。 2．师：大家唱得真动听，谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？ 谁来说说你眼中的夜色是什么样的？ 有一位小朋友把他眼中的夜色写了下来，你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？今天这节课我们就一起学习它。板书课题:《夜色》 二、读文识字。 1．请同学借助拼音读准字音，做到不多字、不少字。 2．同桌互读，读的好的夸夸他,读错的地方教教他。 3．指名读去掉拼音的课文，集体评价。 4．出示课文里的生词和生字读.（领读、开火车读。） 三、读读悟悟。 1．请同学们认真听老师读课文，想想这个小朋友开始是怎样怕黑的，后来又为什么不害怕了？ 2．同学们，你知道夜色中会有哪些美丽的景色？ ? 以歌曲的形式入，激发了学生的学习兴趣. ? ? ? ? ? 首先让学生自己借助拼音自读课文，做到正确、流利后，再让学生认读带有本课生字的词语、句子. 其实大自然的夜色也是很美的，只要你用心感受,你会发现璀璨的星空，微笑的花草，你会听到大地唱着无声的歌，你会发现夜色也是一道美丽