以生为本，从“教会”走向“学会”——“公顷的认识”教学实践与思考.pdfVIP

以生为本 ，从 “教会”走向 “学会” —— “公顷的认识”教学实践与思考 摘  要：“公顷的认识”对于小学生的理解来说,是有一 顷= 10 000 平方米”，从而使学生将 “公顷”与 “平方米”之 定难度的。一方面公顷是个不常用的比较大的面积单位；另一 间建立起联系；三是通过呈现400 米跑道围成部分的面积大约 方面距离小学生的生活实际比较远。学生在学习的过程中,也 是1 公顷，使学生