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- 2023-03-18 发布于海南
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浅谈课堂教学中学生的局限性发展
摘 要:放大视角,将这节课放回整个单元中,登高望远。 通过教师的教学,学生能运用所学的方法正确计算。但不
在课堂教学中,教师要准确地把握教材的知识内容,提高提问 难看出,学生的数学语言能力得到发展了吗?在片段 1 中,学
的有效性,使学生的语言发展不再受到局限。要 “大处着眼, 生照着样子完整地说计算过
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