“新课标”背景下数学教学有效性路径分析.pdfVIP

“新课标”背景下数学教学有效性路径分析 【摘 要 】 随着教 育改革的不断推进加深 ，怎样使课 堂教 学的有效性得到显著提升是现阶段教 育工作者所 面临的重要 问题 。传统的教 学思想和观念 已经不再适应新时代发展 的趋势，在现阶段 的“新课标”背景之下，数 学 老师要提升数 学教 学的有效性 ，就必须要转变 自身的教 学观念和思想理论。秉承 以学生为主体的基本原则，创新 教 学方式，利用多媒体 网络等现代化技术进行辅助教 学，提 高 自身对信息技术的操作水平和 能力，并且转变 自身 的评价理念 ，为学生正确做 出评价。 【关键 词 】 “新课标”；数 学教 学；有效性 ；方法策略 在学生的学习生涯 中，数学 的影响和作用是至关重要 随着数学 的难度不断增加 ，数学知识变得越来越抽 的 ，对学生的人生有着重要 的现实意义 。学习数学不但是 象 ，且每个知识点之 间的联系非常密切 ，如果学生缺乏 良 社会对人才 的重要需求 ，也是学习其他科 目的重要基础 。 好 的逻辑思维能力和空间想象力 ，学 习数学就会感到吃 但 同时数学也是非常难学的科 目，无数学生为其 困扰 ，导 力 。再加上老师在讲课 的时候大多数时间都是 自己在上面 致数学的学习效率直线下降。 讲 ，学生在下面听 ，课堂教学模式缺乏新意 ，学生 的兴趣和 一、现阶段数学教学的现状和问题 积极性无法得到充分 的调动 ，能力得不到培养和锻炼 ，就 （一）传统教 学观念的影响 会产生枯燥乏味的心理 ，从而使教学效果低下 。 传统 的应试教育和思想观念对我 国的学生和老师都 二、提高数学教学效率的意义 产生了较大的影响。在实际的教学 中，老师只把重心放在