跨学科融合的初中英语课堂初探.pdfVIP

跨学科融合的初中英语课堂初探 摘要：为开拓教与学的新渠道，探索新的教与学的方法，增强英语教学的开放性和灵活性。 笔者的立足教学实践，从教学实录、案例评析两个方面，呈现了本人在构建体现跨学科意识 的初中英语课堂的教学思路和初步探索。 关键词：教学实录 案例评析 可操作性 可激励性 国家《英语课程标准》中明确指出：“为了提供丰富的课程资源，开拓教与学的渠道，更新 教与学的方法，增强英语教学的开放性和灵活性，英语课程要充分利用图书馆、语言实验室、 音像设备等基本的和常规的教学设施。”这一标准表明：英语课堂不再是单一的学英