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(小学教案)四季教学设计--第1页 《四季》教学设计 10 月 年级 一 学科 语文 课 题 《四季》 总课时 2 主备人 韩晓 使用人 李焕 第 1 课时 １、认识１１个生字，会写４个字。学会两种笔画，认识“口、 禾、雨、月〞４个偏旁。 教学目标 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个 季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。 一年级孩子思维以具体形象思维为主，对语言文字的理解力还 比拟差，有意注意的时间比拟短，因此在自主合作，探