师生互动中教师公正行为的观察与思考.docxVIP

师生互动中教师公正行为的观察与思考 随着教师在学校教育中的重要作用的不断提高，教师的公正行为也越发受到重视。作为一名合格的老师，教师在学生之间的评价应该尽量保持公正，应该避免因偏见、偏好或其他因素对学生的评价不公平。下面将对教师和学生互动中教师公正行为的观察与思考作一个论述。 首先，在学生与教师课堂互动中，教师应保持公正距离感。即使是自己喜欢的学生，教师也不应该特别地给予特殊的关照。只有让所有学生都感到公平对待，才能让学生产生信任感，从而增加学习效率，不带有偏见或偏好地对学生做出评价也属于教师公正行为的一部分。 其次，教师应当在互动中传达健康社会价值观，而不是关于政治、宗教或任何个人观念的正面或负面言论，教师要尊重每个学生的价值观，因此也需要控制好自己的语言，避免冒犯或影响学生对其他学生和对社会负面的全局。 再次，在学生和老师的视频会议中，教师要保持合理的教学秩序。无论学生的表现如何，教师都应及时处理，给出合理的指引，以避免学生学习过程中的失范行为。建立公平、一视同仁的求学环境，体现了教师的公正行为。 最后，教师的责任不仅仅是教书，在学生和教师的互动中，教师要成为学生的朋友，开展多种活动，创造有趣的氛围，让学生受益匪浅。教师应及时反馈课堂测验和课堂知识点的学习效果，在时间上尊重学生，有公正的评价，及时调整教学内容，让学生更容易接受。 总之，培养有价值观的学生，要求教师以公正的行为对待学生，无论在交流过程中，还是课堂上，都不能因个人偏见，或私人情绪而影响教学安排，不能把自己的想法强加于学生，而要站在学生的角度，给学生一个自由自在的环境，这种公平公正的行为才能得到学生的尊重，从而起到良好的教学效果。