巧用“任务驱动”,促进学科融合——中职语文口语训练实践活动课例研究-来源:现代职业教育(高职高专)(第2020008期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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巧用“任务驱动”,促进学科融合——中职语文口语训练实践活动课例研究-来源:现代职业教育(高职高专)(第2020008期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

教学◆教法◆师资 教法 巧用“任务驱动”,促进学科融合 ———中职语文口语训练实践活动课例研究 庄 静 (广州市电子信息学校,广东 广州510091 ) [摘 要]从“任务驱动”策略的含义、课型结构、教学实践、教学要求几个方面进行介绍,结合具体教学案

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