部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时精练(解析版)(含答案解析).pdfVIP

课时精练 1.给下列加点的字注音。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧 ( )萧！ ． 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦 ( )暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ ． 容不得束缚( )，容不得羁绊 ( )，容不得闭塞 ( )。是挣( )脱了 冲破了 ． ． ． ． 撞开了的那么一股劲！ 答案：xiāo huì fù bàn sè zhènɡ 2.下列词语书写无误的一项是 ( ) A.飞溅 亢奋 震撼 严竣 B.山崖 烧灼 骤雨 束缚 C.搏击 瞳仁 幅射 蓦然 D.思续 淋漓 舞姿 豪壮 【解析】选B。A 项，“竣”应为“峻”；C 项，“幅”应为“辐”；D 项，“续”应为“绪”。 3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.年近不惑，他回首与书法相伴的三十载，在对人生充满种种了悟的同时，于书法艺术也有 一种大彻大悟的释然之感。 ．．．． B.也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ．．．． C.在这次的读书活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。 ．．．． D.这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。 ．．．． 【解析】选C。“说长道短”指评论别人的好坏是非。与语境不符。 4.下列各句运用的修辞手法判断错误的一项是 ( ) A.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生。 (拟人) B.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ (排比) C.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 (排比) D.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(比喻) 【解析】选B。B 项运用了反复的修辞手法。 5.下列对本文内容理解不正确的一项是 ( ) A.课文保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷 薄而出的神韵。 B.安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声以及震撼人心的力量。 C.文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅 礴的力量。 D.本文以陕北人民的性格特征为线索，写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。 【解析】选D。本文的线索不是陕北人民的性格特征，而是安塞腰鼓表演前、中、后的情节。 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( ) A.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都 是脍炙人口的名句。 B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们 都有美好的前途。 C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序， 文章才能立得起来。 D.据王粲的《英雄记》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于 精熟，而亮独观其大略。” 【解析】选D。句号应在引号外。 7.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂， 奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；__________________， __________________。 答案(示例)：①江南的春像小姑娘 跳跃着蓬勃的舞步 ②台阶上的父亲像老黄牛 耕耘着 理想的生活 8.奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片(见下图)，她问正在读初三的 孙女：“这图是什么意思啊？”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以