初中期中考试语文试卷分析总结与反思（通用15篇）.pdfVIP

初中期中考试语文试卷分析总结与反思 初中期中考试语文试卷分析总结与反思（通用15篇） 在现实社会中，我们的任务之一就是教学，反思是思考过去的事 情，从中总结经验教训。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编 整理的初中期中考试语文试卷分析总结与反思，欢迎阅读与收藏。 初中期中考试语文试卷分析总结与反思 1 一、大致情况 课内知识，特别是一些基础知识学生掌握得比较好，如默写、课 内文言文。 课外部分（课外文言文、两个现代文语段）情况就不容乐观。 作文好作文几乎没有。 二、学生薄弱处 1、学生课外积累太少，依赖老师课堂讲的内容。 集中体现在第11题，这道题目学生全军覆没。 2、学生筛选文本有用信息能力差。 理不清句子与句子之间的关系，抓不住中心句。 3、学生概括事件能力差。 交待不清起因、经过、结果。 4、学生对词语的理解缺乏方法。 5、部分学生不会写读后感。 6、作文材料陈旧、描写少，多记叙、点题不到位。 三、今后举措 1、针对学生概括能力、筛选有用信息能力差这两点，在课堂教学 中要有意识训练学生这方面的能力，要让他们掌握方法，灵活运用。 2、加大课外文言文的训练量。 3、抓紧课外现代文的指导。采取分考点专项指导的方法，注重平 时的语段讲评。 4、给学生印发示范性优秀习作。分析好在哪里，如何借鉴。 初中期中考试语文试卷分析总结与反思 2 根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了 本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力， 本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认 真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工 作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下： 一、成功之处 1、结合课文和“积累运用”，培养学生热爱祖国语言文字的思想 感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的 积累。 2、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课 （备教材，备教法，备学生），精心设计教案，按时批改作业，落实 三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每 个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教学方式。 3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养 学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学， 培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。 4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的 习惯。 二、不足之处 1、全班有五分之三的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。 五分之二的同学学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆 力差，学习用品缺少，父母忙于打工，不顾及孩子的学习生活，还要 继续做思想工作。 2、本班落后面较大，语文基础很差，所以好多学生基础知识也掌 握不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。 3、现代技术教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继 续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学 重抓到底，要充分调动起学生学习的主动性、主动性，激发学生学习 语文的兴趣。 初中期中考试语文试卷分析总结与反思篇3 本学期的第一次期中业已结束。本次考试试卷，总体难度偏大， 基本切合中考题型，主要是考查学生对基础知识的掌握和语文的应用 能力。然而，从成绩来看，班级之间平均分值相比较第一次月考差距 有所缩小。对于这种状况，我作为备课组长进行了深刻的反思，总结 出以下几方面的原因： 1、考试低分的学生不仅课外阅读题、写作题没有答好，就连最简 单的古诗词填空题都没答对，很多学生的答题卷上有一半是空白的。 这种现象说明这部分学生的学习兴趣不高，积极性不强，主要是学习 态度不端正。 2、课外阅读理解题一直是学生的软肋。除了不作答的学生外，答 题的学生大部分只得到几分，有的甚至是零分。这主要反映出他们没 掌握好阅读方法，理解能力较差，语言组织能力不强，表达不准确、 流畅。 3、这次的作文写的是命题作文《做自己的领路人》，相对来说比 较难写。从考试结果看也很不理想，除了少数学生