《再别康桥》课件 【高效备课精研+知识精讲提升】 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

统编版高二选择性必修下第二单元;核心素养目标;教学目标;知人论世;知人论世;知人论世;知人论世;知人论世;整体感知;整体感知;诵读训练;轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来. 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩. 那/河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘. 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾. 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草! 那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;;诵读训练;小结;知识拓展;探究文本;探究文本;探究文本;知识拓展;知识拓展; “海燕像勇士”和“勇敢的海燕”哪个比喻，哪个拟人？ 前者比喻，后者拟人。 “海燕像勇士”是说海燕在不怕危险、有胆量这一点上与勇士是相似的，因而是比喻。 “勇敢的海燕”是把“海燕”当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟人。;探究文本;探究文本;感受三美;感受三美;感受三美;任务探究;任务探究;任务探究;任务探究;任务探究;任务探究;任务探究;阅读下面的诗歌，完成后面的问题。错误 郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……【注】跫（qióng）音，脚步声