2021年高考数学真题逐题解析：单选题中空间几何体元素的数量关系(解析).pdfVIP

3 第 题 单选题中空间几何体元素的数量关系 一、原题呈现 【原题】已知圆锥的底面半径为 其侧面展开图为一个半圆则该圆锥的母线长为 （ ） 2 , , A. 2 B. 2 2 C. 4 D. 4 2 【答案】B 【解析】设圆锥的母线长为 由于圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长则 解得 , , , . l πl 2π  2 l 2 2 故选B. 【就题论题】本题考查圆锥的侧面展开图,求解时只用到一个关系式,考查知识点单一、运算简单,依然属于送 分题,这提醒我们在复习时要注重基础知识,基础题失分过多是考生高考数学考不好的主要原因. 二、考题揭秘 【命题意图】本题考查圆锥及圆锥的侧面展开图,考查直观想象与数学运算的核心素养.难度：容易. 【考情分析】立体几何在高考中一般有2 道客观题,一般有一道是多面体,一道是旋转体；一道是容易题,一道 是较难的题.考查热点是几何体中元素的位置关系与数量关系、几何体的表面积与体积、球与几何体的切接 等.另外,单选题中考查空间几何体元素数量关系的题,常与数学文化及生产生活相联系. 【得分秘籍】 1．在研究圆柱、圆锥、圆台的相关问题时,主要方法就是研究它们的轴截面,这是因为在轴截面中容易找到 这些几何体的有关元素之间的位置关系以及数量关系． 2．几何体的展开与折叠 (1)几何体的表面积,除球以外,一般都是利用展开图求得的,利用空间问题平面化的思想,把一个平面图形折叠 成一个几何体,再研究其性质,是考查空间想象能力的常用方法． (2)多面体的展开图 ①直棱柱的侧面展开图是矩形； ②正棱锥的侧面展开图是由一些全等的等腰三角形拼成的,底面是正多边形； ③正棱台的侧面展开图是由一些全等的等腰梯形拼成的,底面是正多边形． (3)旋转体的展开图 ①圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的长(或宽)是底面圆周长,宽(或长)是圆柱的母线长； ②圆锥的侧面展开图是扇形,扇形的半径长是圆锥的母线长,弧长是圆锥的底面周长； ③圆台的侧面展开图是扇环,扇环的上、下弧长分别为圆台的上、下底面周长． 1 1 注：圆锥和圆台的侧面积公式S 圆锥侧 ＝cl和S 圆台侧 ＝(c′ ＋c)l 与三角形和梯形的面积公式在形式上相同,可 2 2 将二者联系起来记忆． 3．空间几何体的表面积的计算方法 有关空间几何体的表面积的计算通常是将空间图形问题转化为平面图形问题,这是解决立体几何问题常用的 基本方法． (1)计算棱柱、棱锥、棱台等多面体的表面积,可以分别求各面面积,再求和,对于直棱柱、正棱锥、正棱台也可 直接利用公式． (2) 圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算其侧面积时需将曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆 的面积之和． (3)组合体的表面积应注意重合部分的处理． 4．空间几何体的体积的计算方法 (1)计算柱、锥、台体的体积,关键是根据条件找出相应的底面面积和高,应注意充分利用多面体的截面,特别是 轴截面,将空间问题转化为平面问题求解． (2)注意求体积的一些特殊方法：分割法、补体法、还台为锥法、等积变换法(如求三棱锥的体积可灵活变换 顶点与底面)等,它们是计算一些不规则几何体体积常用的方法,应熟练掌握． (3)利用三棱锥的“等体积性”可以解决一些点到平面的距离问题,即将点到平面的距离视为一个三棱锥的高, 通过将其顶点和底面进行转化,借助体积的不变性解决问题． 【易错警示】 求解空间几何体中元素的数量关系问题不善于借组直观图、截面图致使求解失误； (1) , , (2)求几何体的表面积忽略了对重叠部分的处理； 1 (3)求椎体体积时忽略乘以 ；