安徽省芜湖市普通高中2018-2019学年高一下学期期中联考数学试题（含答案解析）.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 安徽省芜湖市普通高中2018-2019学年高一下学期期中联考数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在平行四边形中，下列结论错误的是（????） A． B． C． D． 2．在△ABC中，，，，则（????） A． B． C． D．或 3．已知，，，若，则（????） A．1 B．5 C．－1 D．－5 4．如图，在△OAB中，点P在边AB上，且．则（????） A． B． C． D． 5．在等差数列中，已知，则= A．10 B．18 C．20 D．28 6．中，已知，则 A． B． C． D． 7．已知等比数列满足，则 A．64 B．81 C．128 D．243 8．如图，在地平面同一直线上，，从两地测得点的仰角分别为30°和45°，则点离地面的高等于 A． B． C． D． 9．不相等的三个正数a、b、c成等差数列，并且x是a、b的等比中项，y是b、c的等比中项，则x2、b2、y2三数(　　) A．成等比数列而非等差数列 B．成等差数列而非等比数列 C．既成等差数列又成等比数列 D．既非等差数列又非等比数列 10．设0≤θ2π，已知两个向量＝(cosθ，sinθ)，＝(2＋sinθ，2－cosθ)，则向量长度的最大值是 A． B． C．3 D．2 二、填空题 11．已知数列满足，，且，则_________． 12．向量在向量方向上的投影是______________． 13．在△ABC中，若，，，则△ABC的面积等于______________． 14．已知为等比数列，是其前n项和，若，，则______________． 15．定义，若，，则与方向相反的单位向量的坐标为______________． 三、解答题 16．等差数列中，，且，，成等比数列，求数列的前10项的和． 17．已知，，且与夹角为求： (1)； (2)与的夹角． 18．在△ABC中，已知，，． (1)求a和c的值； (2)求b的值． 19．已知各项均为正数的等比数列，其前n项和为，且，． (1)求数列的通项公式； (2)设数列满足，其前n项和为，求使不等式成立的正整数n的最小值． 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．C 【分析】作出图形，进而根据平面向量的概念及加减法法则即可得到答案. 【详解】如图， 易知A正确；根据平行四边形法则，B正确；，C错误；，D正确. 故选：C. 2．B 【分析】利用正弦定理求得，进而求得. 【详解】由正弦定理得， 所以， 由于，所以为锐角，所以. 故选：B 3．A 【分析】根据向量平行列方程，化简求得的值. 【详解】， 由于，所以. 故选：A 4．B 【分析】根据向量的线性运算求得正确答案. 【详解】由于，所以， 所以 . 故选：B 5．C 【详解】试题分析：由题意得，设等差数列的公差为，则， 则，故选C． 考点：等差数列的通项公式． 6．C 【详解】分析：由题意，整理得，利用余弦定理求得，即可求解角的大小． 详解：由，整理得， 由余弦定理，且， 则，故选C． 点睛：本题主要考查了余弦定理的应用，其中解答中正确分析题意，构造余弦定理是解答的关键，着重考查了学生的推理与运算能力． 7．A 【详解】试题分析：∵，∴，∴，∴． 考点：等比数列的通项公式． 8．D 【详解】试题分析：，解得．故选D． 考点：解三角形的实际应用． 9．B 【详解】由已知条件，可得 由②③得 代入①，得＝2b， 即x2＋y2＝2b2. 故x2、b2、y2成等差数列， 故选B. 10．C 【详解】∵＝－＝(2＋sin θ－cos θ，2－cos θ－sin θ)， ∴||＝. 当时，有最大值. 故选C. 11． 【分析】利用题中数列的递推公式依次代入求解即可. 【详解】因为，，， 所以，，. 故答案为：. 12． 【分析】根据向量投影的知识求得正确答案. 【详解】依题意，向量在向量方向上的投影是. 故答案为： 13． 【分析】先求得，然后根据三角形的面积公式求得△ABC的面积. 【详解】由余弦定理得， 所以为锐角，所以， 所以△ABC的面积为. 故答案为： 14． 【分析】设等比数列的公比为，根据已知条件求得以及，从而求得. 【详解】设等比数列的公比为，， 由得，由于，所以， 则， 所以. 故答案为： 15． 【分析】先求得，然后求得与方向相反的单位向量的坐标. 【详解】， 所以