新高考高中物理情境化命题特征、赏析和策略 论文.docxVIP

新高考高中物理情境化命题特征、赏析和策略 摘要: 到2022 年，全国范围内将全面实施新课程标准和新教材． 新教材相对旧教材而言在内容、文字表述、内容编排、栏目设计、版面布置等方面更加符合科学发现规律和学生思维规律，同时给教师留下了广阔的再开发再创造的空间． 新教材中核心素养得到切实体现，物理思维在课堂中的显化不可逆转． 要依据单元学习主题、单元学习目标、学生已有的知识和经验，设计出具有辨析性、探究性和实践性的学习活动． 以这个学习活动为载体，使学生“经历”知识发现( 发明) 的形成和发展过程． 让学生的成长从提高“解答试题的能力”转向提高“解决问题的能力”，进而转向提高“做事”的能力． 关键词: 新高考改革;情境化; 物理命题特征、策略和赏析 背景 党的十九大明确提出: 要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人．《普通高中物理课程标准》( 2017 版) 指出: 遵循教育教学规律和学生身心发展规律，贴近学生的思想、学习、生活实际，充分反映学生成长需要，促进每学生主动地、生动活泼地发展．《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出: 高考命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲． 优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力． 创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题．《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出: 拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式; 注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质．由上述党的十九大精神以及国务院、教育部文件可知教育公平是党中央国务院高度重视的工程，它涉及千家万户，关系到大批的孩子的未来，高考试题务必落实这个与时俱进的要求． 还指出教育要遵循规律，要发展学生解决问题的能力和科学素养，这是前所未有的，旧教材、旧的教学理论以及由此衍生的教学方法已经不适应时代的需要，因此对教师的教和学生的学提出了新的要求． 情境化命题的特征和赏析 1、生活实境问题情境化 2.学习探究问题情境化 1、生活实境问题情境化分为以下几个方面 A、与大自然现象有关的，例如彩虹的形成日食运动和日光的传播等 与生产生活有关的，与体育运动有关例如高空坠物，吸盘，新馆疫情喷壶的原理，冲关游戏等、高压输电等波和振动以及声呐现象 科技前沿与成果的应用，特别是国家的科技工程，例如奋斗号深潜和嫦娥5号升天等，还有磁约束，核聚变，长征3号和跑道式回旋加速器等 学习探究问题情境化 A,物理学史情境 法拉第电磁感应，伽利略斜面实验等 B,课程标准和教材中的情境化 远距离输电，油膜法测油酸分子的直径，波马定律，双峰干涉实验及光电效应，电磁阻尼，闭合电路的欧姆定律 C,科学探究（实验题） 情境化问题就是穿衣戴帽，如何去情境化，策略如下： 1.划关键词 2、找物理模型3、再情境化 适应性考试中典型例题赏析 生产生活场景情境化 1、如图所示，对称晾挂在光滑等腰三角形衣架上衣服质量为M，衣架顶角为120°，重力加速度为g，则衣架右侧对衣服的作用力大小为（　　） A. Mg B. Mg C. Mg D. Mg 【答案】B 【详解】以衣服为研究对象，受力分析如图所示，由几何关系得F与竖直方向的夹角成30°，由共点力的平衡条件可得 2Fcos30°=Mg 故选B。 2. 某生态公园的人造瀑布景观如图所示，水流从高处水平流出槽道，恰好落入步道边的水池中。现制作一个为实际尺寸的模型展示效果，模型中槽道里的水流速度应为实际的（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由题意可知，水流出后做平抛运动的水平位移和下落高度均变为原来的，则有 得 所以时间变为实际的四分之一，则水流出的速度 由于水平位移变为实际的，时间变为实际的四分之一，则水流出的速度为实际的四分之一 故选B。 3. 小芳设计了一个电吹风，其电路图如图所示，变压器原、副线圈的匝数分别为N1、N2，小风扇的额定电压为60V. a、b、c、d为四个固定触点，转动扇形金属触片P的位置可同时接触两个触点，使电吹风可处于关机、吹热风和吹冷风三种工作状态.在电吹风吹热风时 (A)触片P同时接触a、b，N1：N2=11:3 (B)触片P同时接触a、b，N1：N2=3:11 (C)触片P同时接触b、c，N1：N2=11:3 (D)触片P同时接触b、c，N1：N2=3:11 答案A 与大自然有