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2023-03-16 发布于河南
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八年级英语Unit4教案 (2).pdf

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八年级英语Unit4教案 (2)--第1页学校教师备课笔记年级八年级学科英语主备教师复备教师课题 Unit4 what’s the best movie theater? 课型新授教材通过对学校才艺展示的评价引导学生学会用相对的词汇评价事物分析学习有较强的记忆力、模仿能力和较强的求知欲。部分学生存在不自信，学情羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量分析让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，通过学生间的合作学习，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力。八年级英语Unit4教案 (2)--第1页八年级英语Unit4教案 (2)--第2页教学 1.目标词汇：creative 等目 2.学会谈论才艺展示 3. 能够用形容词的比较级和最高级形式对表演者进行评价标 1. 识记一些形容词最高级的反义词教学 2. 学习运用评价才艺的词汇： funniest, most creative, quietest, 重点 best, most boring, most serious, loudest 难点 3. 掌握以下重点句子：分析 who was the best performer? Eliza was the best performer. 教学本课可以通过出示才艺展示的图片让学生加深对才艺展示的理解，通过听策略分析力内容学习对才艺展示的评价课前 Textbook, 录音机 PPT 教师准备八年级英语Unit4教案 (2)--第2页八年级英语Unit4教案 (2)--第3页 Textbook, workbook 学生教学活动过程设计（第 3 课时）教学活动教学设计环节意图教师活动学生活动 Ste 1. greetings free talk 1: lead 2. check the homework Check the answers 订正错误习 in 题 Ste Read the words and 2 ： phrase