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动态型问题（一）动点题 动态几何问题是近几年各地中考试题常见的压轴试题，它能考查学生的多种能力，有较强的选拔功能。解这类题目要“以静制动”，即把动态问题，变为静态问题来解。 动点题一般方法是针对这些点在运动变化的过程中相伴随着的数量关系（如等量关系、变量关系）、图形位置关系（如图形的特殊状态、图形间的特殊关系）等进行研究考察．抓 住变化中的“不变量”，以不变应万变，首先根据题意理清题目中两个变量X、Y 的变化情况并找出相关常量，第二，按照图形中的几何性质及相互关系，找出一个基本关系式，把相关 的量用一个自变量的表达式表达出来，然后再根据题目的要求，依据几何、代数知识解出。第三，确定自变量的取值范围，画出相应的图象。 课前热身： 1、如图，点P 是边为 1 的菱形ABCD 对角线AC 的一个动点，点M、N 分别是AB、BC 的中点， 则 MP+NP 的最小值是 ； 2、若点P 为边长为 5 的等边三角形内的一个动点，作PD⊥BC 于点D，PE⊥AC 于点 E，PF⊥ AB 于点 F，则 PD+PE+PF= ；反之，若 PD=6，PE=10，PF=8，则等边△ABC 的面积为 ； 3、如图，平行四边形ABCD 中，对角线 AC、BD 相交于点 O，若 E、F 是线段 AC 上的两个动点，分别从A、C 两点以相同的速度1 ㎝/s 向C、A 运动，若BD=12 ㎝，AC=16 ㎝，当t 时，四边形DEBF 为平行四边形；当时间t= 时，四边形DEBF 为矩形。 EF E F P PMND P M N OFE O F E B D A B B A 例题讲解： 1、如图，在平面直角坐标系内，已知点A（0，6）、点 B（8，0），动点 P 从点A 开始在线段 AO 上以每秒 1 个单位长度的速度向点O 移动，同时动点 Q 从点B 开始在 线段 BA 上以每秒 2 个单位长度的速度向点A 移动,设点 P、Q 移动的时 y 间为 t 秒．(1) 求直线AB 的解析式；(2) 当 t 为何值时，△APQ 与△AOB 24 A 相似？ (3) 当t 为何值时，△APQ 的面积为 个平方单位？ 5 P Q O B x 2、如图，在平行四边形ABCD 中，AD=4 cm，∠A=60°，BD⊥AD. 一动点P 从 A 出发，以每秒 1 cm 的速度沿A→B→C 的路线匀速运动，过点P 作直线PM，使 PM⊥AD . 当点P 运动 2 秒时，设直线PM 与 AD 相交于点E，求△APE 的面积； 当点 P 运动 2 秒时，另一动点Q 也从 A 出发沿A→B→C 的路线运动，且在AB 上以 每秒 1 cm 的速度匀速运动，在 BC 上以每秒 2 cm 的速度匀速运动. 过 Q 作直线 QN，使 QN ∥PM. 设点 Q 运动的时间为t 秒(0≤t≤10)，直线PM 与 QN 截平行四边形ABCD 所得图形的面积为S cm2 . ① 求S 关于t 的函数关系式； ② (附加题) 求 S 的最大值. 3、如图，在矩形 ABCD 中，AB＝6 米，BC＝8 米，动点 P 以 2 米/秒的速度从点 A 出发，沿AC 向点C 移动，同时动点Q 以 1 米/秒的速度从点C 出发，沿CB 向点B 移动，设P、Q 两点移动 t 秒（0t5）后，四边形ABQP 的面积为S 米 2。（1）求面积 S 与时间t 的关系式； （2）在 P、Q 两点移动的过程中，四边形ABQP 与△CPQ 的面积能否相等？若能，求出此时点 P 的位置；若不能，请说明理由。 分析：本题是一个动态几何问题，也是一个数形结合的典型问题，综合性较强。 4、如图，梯形OABC 中，O 为直角坐标系的原点，A、B、C 的坐标分别为（14，0）、（14， 、（4，3）。点 P、Q 同时从原点出发，分别作匀速运动。其中点P 沿 OA 向终点 A 运动，速度为每秒 1 个单位；点 Q 沿 OC、CB 向终点 B 运动。当这两点中有一点到达自己的终点时，另一点也停止运动． 设从出发起运动了x 秒，如果点 Q 的速度为每秒 2 个单位，试分别写出这时点Q 在 OC 上或在 CB 上时的坐标（用含 x 的代数式表示，不要求写出x 的取值范围）； 设从出发起运动了 x 秒，如果点 P 与点 Q 所经过的路程之和恰好为梯形 OABC 的周长的一半． ①试用含 x 的代数式表示这时点 Q 所经过的路程和它的速度； ②试问：这时直线 PQ 是否可能同时把梯形 OABC 的面积也分成相等的两部分？如有可能，求出相应 5 的 x 的值和 P、Q 的坐标；如不可能，请说明理由． 分析：本例是平面直角坐标系与方程、函数、不等式及几何型问题的综合题，解题关键是正确地用 x 的代数式表示出点的坐标，特别注意直线 PQ 同时把梯