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课后延时的法律 课后延时作为学校的一种管理形式，它建立在学校校规的合法性基础上，因此，依据学校的相关立法来管理延时活动是有法可依的。依据《中华人民共和国义务教育法实施条例》第十一条：“学校可以配合政府的工作要求，安排学生组织和参加健身、文艺活动、自然与社会科学实验、职业技术培训和学校规定的其他活动”。依据《中华人民共和国教育法》第四十条：“学校根据教育目标，可以进行教育实践活动。教育实践活动包括体育活动、文艺活动、生活技能训练等。”因此，上述两条法律规定的学校管理范围内的活动都可以作为课后延时的合法范围。 此外，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》以及其它法律，遵循原则行政管理的原则，学校在安排延时活动时，要求遵守法律、道德与社会公德，不能强迫学生参加延时活动，也不能违反儿童的和平成长的相关规定。 在上述影响课后延时的法律中，有一个专注于儿童保护的《中华人民共和国儿童权益保护法》，第三十一条规定：“学校应当支持和促进学生健康成长，保障他们的身心健康，营造良好的校园文化氛围。学校不得组织比赛、活动、考试和视频游戏，有损儿童身心健康。”学校在安排课后延时时，要求把儿童身心健康放在重要位置，理智判断活动内容，不过度劳累孩子，不影响儿童自由有效地释放和学习生活上的能力。 总之，课后延时作为学校的一种管理手段，其建设在学校校规的合法性基础上，依据相关法律来安排延时活动是有法可依的。学校的延时安排要求以遵守法律、道德和社会公德为准，重视学生的身心健康，进行理智安排和评估，着力促进学生健康、快乐的成长。